教育部部署2024年教育工作重點(diǎn)任務(wù)

1月12日，2024年全國教育工作會(huì )議舉行第二次全體會(huì )議。會(huì )議強調，要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加堅定自覺(jué)做到“兩個(gè)維護”，堅持穩中求進(jìn)、以進(jìn)促穩、先立后破，共同推動(dòng)教育強國建設，全面做好教育改革、發(fā)展、穩定各項工作，做有理想、負責任的行動(dòng)主義者，切實(shí)把黨中央重大決策部署落實(shí)好。中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組組長(cháng)、教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬主持會(huì )議并講話(huà)。

懷進(jìn)鵬指出，2024年全國教育工作會(huì )議緊緊圍繞深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神和習近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神，是建設教育強國、推進(jìn)改革發(fā)展的部署會(huì )、交流會(huì )，達到了統一思想、深化認識、振奮精神、加油鼓勁的目的。一是戰略自信更加堅定。聚焦推進(jìn)中國式現代化這個(gè)最大的政治，進(jìn)一步深刻把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，不斷增強教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的責任感、使命感、緊迫感。二是方向路徑更加明晰。錨定加快建成教育強國目標，明晰了教育強國建設的主攻方向和戰略布局，緊緊圍繞全面提高人才自主培養質(zhì)量、支撐高水平科技自立自強，奮力邁出起步之年新氣象。三是實(shí)干精神更加昂揚。提升轉化能力和創(chuàng )造性落實(shí)能力，將黨中央決策部署轉化為落實(shí)的舉措，不斷增強執行力，真抓實(shí)干解決問(wèn)題。四是內外配合更加有力。加快推進(jìn)教育高水平對外開(kāi)放，高效參與全球教育治理，充分借助各類(lèi)平臺舞臺，在新的國際形勢下闖出新路子、拓展新空間。

懷進(jìn)鵬強調，建設教育強國的號角已經(jīng)吹響，組織實(shí)施教育強國建設規劃綱要是今年教育系統的工作主線(xiàn)、頭等大事、一號工程，要以“開(kāi)年即開(kāi)戰”的沖鋒姿態(tài)，奮力書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。一要緊緊圍繞教育強國建設戰略任務(wù)，找準戰略支點(diǎn)，充分發(fā)揮高等教育龍頭作用，夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)，發(fā)揮職業(yè)教育促進(jìn)共同富裕的重要作用，精準實(shí)施重大工程和專(zhuān)項行動(dòng)。二要錨定實(shí)施立德樹(shù)人工程重大任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才，統籌加強育人隊伍建設，踐行大安全觀(guān)，兜牢安全底線(xiàn)，營(yíng)造全環(huán)境立德樹(shù)人“生態(tài)圈”。三要堅定不移深化改革，主動(dòng)走出“舒適區”，積極謀劃、積極作為，用好資源配置“巧實(shí)力”，創(chuàng )新組織機制，強化政策協(xié)同，拓寬開(kāi)放視野，堅持試點(diǎn)先行，推動(dòng)教育體系的重塑重構。

懷進(jìn)鵬強調，教育部各司局、各單位、各地教育部門(mén)要加強與人大代表、政協(xié)委員的溝通聯(lián)絡(luò )，全面介紹教育改革發(fā)展情況，深入聽(tīng)取意見(jiàn)建議，爭取更多的關(guān)心、理解和支持。歲末年初，要高度重視教育系統安全，關(guān)心學(xué)生旅途安全和留校學(xué)生安全，妥善安排好留校師生寒假生活。

會(huì )上，北京、天津、遼寧、上海、山東、陜西、寧夏和廣西等8個(gè)地方教育部門(mén)負責人作交流發(fā)言。教育部黨組成員，中央教育工作領(lǐng)導小組秘書(shū)組秘書(shū)局、教育部機關(guān)各司局和直屬單位主要負責人，中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組負責人，各省區市黨委教育工作部門(mén)和教育廳（教委）負責人，各計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局負責人參加會(huì )議。參加駐外使領(lǐng)館教育工作會(huì )議人員列席會(huì )議。

四要增強職業(yè)教育適應性和吸引力。堅持與產(chǎn)業(yè)結合、與地方和政府政策結合、與社會(huì )區域結構結合、與個(gè)人終身學(xué)習結合，穩步推進(jìn)省域現代職業(yè)教育體系建設改革，推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設盡快取得突破，以人的成長(cháng)為中心，以助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為基本要義，實(shí)現辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量。

破題、解題，實(shí)干、奮進(jìn)。在1月11日至12日召開(kāi)的2024年全國教育工作會(huì )議上，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬的話(huà)語(yǔ)擲地有聲：“錨定2035年建成教育強國目標，必須跳出教育看教育，聚焦推進(jìn)中國式現代化這個(gè)最大的政治，深刻認識教育強國的主攻方向和戰略布局，增強歷史主動(dòng)精神和戰略思維，書(shū)寫(xiě)好以教育強國建設支撐引領(lǐng)中國式現代化的新篇章?！?/p>

聚焦此次會(huì )議主題和精神，與會(huì )代表紛紛為在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。面向2035年建成教育強國的目標，大家精神振奮、干勁十足。

針對著(zhù)力構建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局，會(huì )議提出啟動(dòng)實(shí)施立德樹(shù)人工程，全面加強教材建設和管理，以身心健康為突破點(diǎn)強化五育并舉，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

高等教育方面，會(huì )議要求深化科教融匯，充分發(fā)揮高?；A研究主力軍作用；深化產(chǎn)教融合，以技術(shù)轉移為紐帶推動(dòng)“四鏈”融合；服務(wù)治國理政，推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

職業(yè)教育方面，會(huì )議提出堅持與產(chǎn)業(yè)結合、與地方和政府政策結合、與社會(huì )區域結構結合、與個(gè)人終身學(xué)習結合，穩步推進(jìn)省域現代職業(yè)教育體系建設改革，推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設盡快取得突破，以人的成長(cháng)為中心，以助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為基本要義，實(shí)現辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量。