第八期“輔導員微課堂”于4月7日下午14:00在食品學(xué)院D910會(huì )議室順利舉辦。本期微課堂邀請食品學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(cháng)王維作“輔導員工作的組織結構創(chuàng )新”專(zhuān)題分享，商學(xué)院黃鳳瓊老師、紡服學(xué)院王統斌老師分別作校外培訓學(xué)習心得交流，近30名輔導員參加學(xué)習交流。

王維老師從關(guān)于“大學(xué)本質(zhì)”的思考出發(fā)，指出人才培養是大學(xué)的核心功能。接著(zhù)，他提出，人才培養的維度是多重的，第二課堂在大學(xué)生精神氣質(zhì)、人生涵養、思想境界等非智力因素的培養方面起著(zhù)更加重要的作用，而輔導員作為第二課堂教育工作的主要承擔者，應注重群眾工作和運作資源等方面能力的鍛煉。最后，他從平衡的藝術(shù)、覆蓋的定義、揚棄的智慧、組織的結構四個(gè)方面對輔導員工作的作了具體論述，重點(diǎn)分析了科層制的組織架構在學(xué)生組織建設、學(xué)生干部培養、班級管理中的具體運用。

黃鳳瓊老師則圍繞“高校學(xué)生教育管理中的法律事務(wù)”展開(kāi)闡述。黃老師結合自身培訓學(xué)習經(jīng)歷從高校與學(xué)生間的法律關(guān)系、學(xué)生教育管理法制化的內涵和要求以及學(xué)生管理中的法律責任等三個(gè)方面進(jìn)行論述；王統斌老師則以“高校學(xué)生突發(fā)事件的剖析與應對”為主題分別從高校突發(fā)事件的形勢與現狀、應對與法律、媒體與影響、處置與方法等幾個(gè)方面展開(kāi)討論，分享了自己在應對突發(fā)事件中的經(jīng)驗與思考。在主講老師講解環(huán)節結束后，在場(chǎng)的輔導員老師就匯報主題與主講老師進(jìn)行深入交流和探討。

近年來(lái)，“輔導員微課堂”作為輔導員隊伍建設工程的重要組成部分，為輔導員構筑了一個(gè)多形式、多元化、開(kāi)放式交流培訓體系?！拜o導員微課堂”活動(dòng)對象為全體專(zhuān)、兼職輔導員，秉承開(kāi)放的課堂理念，輔導員老師圍繞學(xué)生工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)驗分享、學(xué)術(shù)交流、案例討論等多種形式展開(kāi)研究討論，不斷增強輔導員的理論素養和工作水平。

輔導員微課堂現場(chǎng)1

輔導員微課堂現場(chǎng)2

課后小組交流