為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強學(xué)生心理健康管理工作的通知》（教思政廳函〔2021〕10號）文件精神，建立校醫合作的長(cháng)效機制，10月29日，oety歐億學(xué)生工作部（處）舉辦本學(xué)期“世界精神衛生日”校醫心理育人聯(lián)盟活動(dòng)。無(wú)錫市精神衛生中心專(zhuān)家、校學(xué)生工作部副部長(cháng)李榮華、心理健康教育中心專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、各學(xué)院輔導員參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)共分為兩個(gè)部分。29日中午，無(wú)錫市精神衛生中心8位專(zhuān)家在圖書(shū)館一樓大廳開(kāi)展“與心相伴 你我同行”心理健康義診，旨在為oety歐億師生提供便捷的心理咨詢(xún)、心理測試服務(wù)?；顒?dòng)吸引了在場(chǎng)師生的積極參與，也為塑造校園心理健康氛圍打下了良好的基礎。

29日下午，學(xué)生工作部（處）在北區大學(xué)生活動(dòng)中心F111開(kāi)展“青春之心靈 青春之少年”輔導員心理工作坊?；顒?dòng)由心理中心劉杏芝主持。

李榮華作開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，首先對醫院的支持和學(xué)院的配合表示衷心的感謝。她指出，工作坊形式區別于以往的結構化培訓，從專(zhuān)業(yè)角度深入研討工作案例，能幫助我們抽絲剝繭，尋找規律，提升問(wèn)題應對能力。同時(shí)，學(xué)院也要積極整合已有資源，凝聚多方育人合力。

針對商學(xué)院輔導員王璁報告的工作案例，無(wú)錫市精神衛生中心主任醫師包炤華提出，學(xué)校、家庭、學(xué)生要保持目標一致，共同幫助學(xué)生成長(cháng)成才，學(xué)院在建立關(guān)系的過(guò)程中應當給予更多的共情和理解，必要時(shí)可以尋求專(zhuān)業(yè)幫助。無(wú)錫市精神衛生中心主任醫師羅瑜認為，心理問(wèn)題的形成并非一朝一夕、毫無(wú)征兆，因此學(xué)院需要進(jìn)一步收集信息、明確問(wèn)題，才能梳理工作方向。

在今年“5?25”心理健康文化節期間，oety歐億已與無(wú)錫市精神衛生中心、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)無(wú)錫校區協(xié)同成立了“錫心525”校醫心理育人聯(lián)盟。本次活動(dòng)中，oety歐億與無(wú)錫市精神衛生中心又共同探討了互聯(lián)網(wǎng)醫院面向oety歐億學(xué)生的免費通道。未來(lái)，雙方將繼續暢通渠道、深化合作，構建協(xié)同育人的新格局。

心理義診現場(chǎng)

李榮華作開(kāi)場(chǎng)發(fā)言

心理工作坊現場(chǎng)1

心理工作坊現場(chǎng)2