為全面了解受助學(xué)生家庭狀況，加強家校聯(lián)系合力培養人才，將大學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處，7月10日-11日，校長(cháng)辦公室主任張光生、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院院長(cháng)張梁、校團委書(shū)記王維、學(xué)生工作部副部長(cháng)單筱婷和機械工程學(xué)院黨委副書(shū)記方俊一行5人，前往山西省太原市陽(yáng)曲縣、清徐縣走訪(fǎng)慰問(wèn)了oety歐億5名經(jīng)濟困難學(xué)生家庭。

走訪(fǎng)的5位老師，除了團委、學(xué)生工作處、學(xué)院直接從事學(xué)生思政工作的3位老師外，另外2位老師也與學(xué)生工作有著(zhù)密切的聯(lián)系，張光生老師是學(xué)校聘任的輔導員導師，張梁老師是學(xué)院某班班主任，他們始終關(guān)注并參與著(zhù)學(xué)生思想政治教育工作。

走訪(fǎng)過(guò)程中，老師們每走進(jìn)一戶(hù)受訪(fǎng)學(xué)生家庭，都與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了親切交談和深入交流，詳細了解學(xué)生家庭的基本生活狀況、主要經(jīng)濟來(lái)源和面臨的困難，溝通學(xué)生學(xué)習成長(cháng)中的相關(guān)問(wèn)題，征求學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校教育、學(xué)生管理等方面的意見(jiàn)與建議。老師們重點(diǎn)介紹了國家和學(xué)校各項資助政策、資助資金投入力度及上學(xué)年學(xué)生受資助情況，告訴家長(cháng)黨和國家、學(xué)校和社會(huì )一直很關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，已經(jīng)建立了較為完備的學(xué)生資助政策體系，盡心盡力提供學(xué)習和生活保障，承諾“不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟困難而失學(xué)”，并逐步通過(guò)保障與發(fā)展、濟困與獎優(yōu)、他助與自助相結合的資助方式，讓他們與其他同學(xué)一樣安心學(xué)習、共同享有人生出彩的機會(huì )。

老師們還代表學(xué)校給學(xué)生家庭送去了生活用品，始終勉勵每一名受訪(fǎng)學(xué)生堅定生活的信心，樹(shù)立遠大的理想，充分利用國家和學(xué)校的資助政策，將他助與自助相結合，克服經(jīng)濟困難；更要踏實(shí)認真學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎，做好人生規劃，做新時(shí)代自強自立、誠信重諾、知恩感恩的優(yōu)秀大學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報黨和國家的關(guān)懷、老師和父母的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，老師們也鼓勵家長(cháng)在黨和國家各項政策的扶助下，盡快實(shí)現家庭脫貧，為學(xué)生創(chuàng )造充滿(mǎn)正能量的家庭氛圍。學(xué)校也將大力加強與學(xué)生、家庭之間的溝通交流，共同支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)，盡全力創(chuàng )造條件助力學(xué)生成長(cháng)成才。

學(xué)生家長(cháng)們對老師們不辭辛苦上門(mén)家訪(fǎng)紛紛表示感謝，并表示一定全力支持孩子讀書(shū)，與學(xué)校一起努力把孩子培養成才。一位家長(cháng)動(dòng)情地說(shuō)：我們沒(méi)什么文化，最大的心愿就是讓孩子能夠上大學(xué)，他們趕上了好時(shí)候，感謝國家和學(xué)校的幫助，讓孩子能夠順利讀完大學(xué)，還可以再讀研究生?！笔茉L(fǎng)學(xué)生也表示，不會(huì )畏懼暫時(shí)的困難，一定好好學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校和社會(huì )，并將資助的愛(ài)心與善意傳遞給其他人。

此次走訪(fǎng)慰問(wèn)的5名受助學(xué)生，4名來(lái)自農村，均為因病致貧、因多子女教育致貧的純農戶(hù)家庭；1名生活在城鎮，父親收入微薄，母親身體較差無(wú)固定工作。5名學(xué)生在校表現均較好，小M不僅學(xué)業(yè)成績(jì)突出，成績(jì)名列前茅，而且注重全面發(fā)展，多次獲得獎助學(xué)金。小H因為成績(jì)優(yōu)異將獲得研究生推免機會(huì )，在校期間憑著(zhù)自身努力先后獲得國家勵志獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金等各種獎助學(xué)金，沒(méi)伸手向家里多要一分生活費。小D學(xué)習刻苦，成績(jì)中上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于助人。小Y學(xué)習勤奮，生活節約，非常懂事。他們及其家庭堅強面對生活的故事，也打動(dòng)了每一位走訪(fǎng)老師。

走訪(fǎng)受助學(xué)生家庭，不僅是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也是宣傳國家資助政策，還是加強家校聯(lián)動(dòng)，更是延展資助育人工作手臂，聚合資源協(xié)同發(fā)力，找準育人結合點(diǎn)，增強資助育人工作的針對性與實(shí)效性。